Estou postando um texto, criado por mim, para avaliação na disciplina de Informatica Aplicada a Educação.
O USO DE ALGUNS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA AULA DE MATEMÁTICA
O uso de novas tecnologias no
ensino da Matemática torna-se cada vez mais necessário, tendo em vista que o
ensino tradicional já perdeu seu espaço a muito tempo. Estamos na era da
informação, e não compete mais ao professor ser “o dono da verdade”, como
muitos autores defendem, o professor passa agora de transmissor de conhecimento
para estimulador, orientando e auxiliando os alunos na aprendizagem.
Existem três ferramentas, que eu
quero comentar, para nos auxiliar nesse novo processo de ensino e aprendizagem
que ainda está se moldando. São elas os Blogs, as Wikis e as Webquests.
Começarei falando sobre o blog, o
qual eu estou um pouco mais familiarizado. A ideia inicial do blog era a de ser
um diário de bordo, um local onde você postassem diariamente coisas pessoais, mas
aos poucos foi se modificando, hoje existem os mais variados blogs dos mais
variados assuntos, mas mantendo a sua estrutura original, postagens em ordem
cronológicas das mais recentes para as mais antigas.
Utilizar o blog como ferramenta
educacional não e tão complicado assim, nele pode-se colocar curiosidades sobre
a matéria, respostas de exercícios, links, jogos, etc. A sua imaginação é o
limite para o uso dessa ferramenta como recurso pedagógico.
Uma das desvantagens do blog é a
falta de uma dinâmica para trabalhos com os alunos, eles podem ler e comentar
as postagens, mas não muito mais do que isso, muito diferente da próxima ferramenta
que vou comentar.
A Wiki foi responsável por uma
grande revolução na própria internet, quem aqui nunca ouviu falar da Wikipédia?
Ou mais ainda, quem nunca ouviu um professor falando que a Wikipédia não
poderia ser utilizada como referência em trabalho escolar? Eu conheço essa
maravilhosa ferramenta da web e já ouvi muito sobre não utiliza-la como
referência. No inicio eu não entendia muito o porque de não poder utiliza-la em
trabalhos se lá tinha praticamente de tudo, então pesquisei um pouco sobre o que
é a Wikipédia. Basicamente nela são colocados textos escritos de maneira
colaborativa, onde tecnicamente, qualquer um pode editar seu conteúdo, apagar e
escrever o que quiser. Mas dificilmente tem algo que não esteja correto lá,
pois os próprios colaboradores fazem a revisão do conteúdo, vendo se algo foi
colocado equivocadamente, ou ainda se foi alterado por vândalos.
As wikis em geral são muito
parecidas com a Wikipédia. A utilização dela como recurso pedagógico tem um
enfoque nos trabalhos em grupo, onde grupos, ou mesmo a sala inteira poderiam
editar certa pesquisa. Também é interessante para o aluno pois ele vê que
produziu a disposição de outras pessoas do mundo inteiro.
Para ser sincero eu ainda vejo
algumas dificuldades para se trabalhar com a wiki em sala de aula, mas essas
dificuldades são pessoais e não tiram a sua grande utilidade no processo de
aprendizagem.
Outra ferramenta que foi criada
especialmente para se trabalhar pedagogicamente é a Webquest. Ela é constituída
por cinco páginas: Introdução, tarefa, recursos e avaliação.
·
Na Introdução deve conter um texto que motive o
aluno na busca do conhecimento;
·
Na página tarefa, deve conter a atividade a ser
desenvolvida, detalhadamente;
·
Em recursos deverá haver os locais que deverão
ser consultados para se fazer a tarefa;
·
Em avaliação será estipulada a maneira que a
tarefa será avaliada.
Enfim, existem muitos recursos
que o professor pode, e deve, usar em suas aulas, porém deve usar com
sabedoria, de nada adianta utilizar esses recursos tecnológicos se a aula
continuará a mesma aula tradicional como estamos acostumados.
Abaixo segue um vídeo que acho apropriado para o momento:
