RECURSOS TECNOLÓGICOS

Olá amigos!
Estou postando um texto, criado por mim, para avaliação na disciplina de Informatica Aplicada a Educação.

O USO DE ALGUNS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA AULA DE MATEMÁTICA

O uso de novas tecnologias no ensino da Matemática torna-se cada vez mais necessário, tendo em vista que o ensino tradicional já perdeu seu espaço a muito tempo. Estamos na era da informação, e não compete mais ao professor ser “o dono da verdade”, como muitos autores defendem, o professor passa agora de transmissor de conhecimento para estimulador, orientando e auxiliando os alunos na aprendizagem.

Existem três ferramentas, que eu quero comentar, para nos auxiliar nesse novo processo de ensino e aprendizagem que ainda está se moldando. São elas os Blogs, as Wikis e as Webquests.

Começarei falando sobre o blog, o qual eu estou um pouco mais familiarizado. A ideia inicial do blog era a de ser um diário de bordo, um local onde você postassem diariamente coisas pessoais, mas aos poucos foi se modificando, hoje existem os mais variados blogs dos mais variados assuntos, mas mantendo a sua estrutura original, postagens em ordem cronológicas das mais recentes para as mais antigas.

Utilizar o blog como ferramenta educacional não e tão complicado assim, nele pode-se colocar curiosidades sobre a matéria, respostas de exercícios, links, jogos, etc. A sua imaginação é o limite para o uso dessa ferramenta como recurso pedagógico.

Uma das desvantagens do blog é a falta de uma dinâmica para trabalhos com os alunos, eles podem ler e comentar as postagens, mas não muito mais do que isso, muito diferente da próxima ferramenta que vou comentar.

A Wiki foi responsável por uma grande revolução na própria internet, quem aqui nunca ouviu falar da Wikipédia? Ou mais ainda, quem nunca ouviu um professor falando que a Wikipédia não poderia ser utilizada como referência em trabalho escolar? Eu conheço essa maravilhosa ferramenta da web e já ouvi muito sobre não utiliza-la como referência. No inicio eu não entendia muito o porque de não poder utiliza-la em trabalhos se lá tinha praticamente de tudo, então pesquisei um pouco sobre o que é a Wikipédia. Basicamente nela são colocados textos escritos de maneira colaborativa, onde tecnicamente, qualquer um pode editar seu conteúdo, apagar e escrever o que quiser. Mas dificilmente tem algo que não esteja correto lá, pois os próprios colaboradores fazem a revisão do conteúdo, vendo se algo foi colocado equivocadamente, ou ainda se foi alterado por vândalos.

As wikis em geral são muito parecidas com a Wikipédia. A utilização dela como recurso pedagógico tem um enfoque nos trabalhos em grupo, onde grupos, ou mesmo a sala inteira poderiam editar certa pesquisa. Também é interessante para o aluno pois ele vê que produziu a disposição de outras pessoas do mundo inteiro.

Para ser sincero eu ainda vejo algumas dificuldades para se trabalhar com a wiki em sala de aula, mas essas dificuldades são pessoais e não tiram a sua grande utilidade no processo de aprendizagem.

Outra ferramenta que foi criada especialmente para se trabalhar pedagogicamente é a Webquest. Ela é constituída por cinco páginas: Introdução, tarefa, recursos e avaliação.

·         Na Introdução deve conter um texto que motive o aluno na busca do conhecimento;

·         Na página tarefa, deve conter a atividade a ser desenvolvida, detalhadamente;

·         Em recursos deverá haver os locais que deverão ser consultados para se fazer a tarefa;

·         Em avaliação será estipulada a maneira que a tarefa será avaliada.

Enfim, existem muitos recursos que o professor pode, e deve, usar em suas aulas, porém deve usar com sabedoria, de nada adianta utilizar esses recursos tecnológicos se a aula continuará a mesma aula tradicional como estamos acostumados.

Abaixo segue um vídeo que acho apropriado para o momento: